Activitats COALA

30 d'abril de 2026

Enric Tatché i Pol recupera el seu hort i experimenta amb l'hivernacle

Quin dia de treball més intens! L'alumnat de 4t ha après avui com fer servir eines del camp i ha netejat tot el seu hort per a que torni a ser possible plantar-hi. A més, ens han explicat com ha funcionat l'hivernacle que es van endur de l'ICTA-UAB. Hi han crescut enciams! Per avançar en el mètode científic, han iniciat un estudi similar al de Les Vinyes, la seva escola agermanada. L'alumnat ha après a identificar les variables que fan que un hivernacle funcioni de manera especial i mesurar-les amb els instruments de la seva nova estació meteorològica. El treball de l'alumnat SIEI ha estat molt important per als experiments, ja que ha plantat maduixeres a l'hivernacle i ha repoblat l'hort després de la neteja. L'aula taronja ja és tota una experta en cultivar i en identificar les parts d'una tomaquera!

17 d'abril de 2026

Les Vinyes estrena hivernacles!

Després d'un treball molt intens per entendre les interaccions entre els elements de l'ecosistema de l'hort, l'alumnat de 3r de l'escola Les Vinyes ha identificat que una manera de protegir els seus cultius podria ser amb un hivernacle. On creixeran millor les plantes: dins o fora d'un hivernacle? Per fer-ho, han rebut dos hivernacles en miniatura per poder fer un experiment amb enciams i maduixeres. Els espera molta feina recollint dades sobre les plantes i les condicions de creixement!

13 d'abril de 2026

Posada al dia i intercanvi de cartes

Els responsables de les 6 escoles i l'equip de Sostenipra s'han trobat per tercera vegades per fer seguiment de les activitats i compartir experiències. Després del concurs de logos i l'inici de les activitats a cada centre, les escoles COALA han estat emparellades entre elles per compartir experiències i crear comunitat. L'alumnat, també! Durant el mes d'abril, els diferents cursos que participen al projecte han escrit una carta conjunta a la seva escola agermanada. L'alumnat ha compartit detalls sobre els seus respectius horts i les seves activitats. L'emoció ha estat servida a l'aula en rebre i llegir les cartes, així que molt aviat es programaran videotrucades!

25 de març de 2026

Arriba el compostador a Badalona!

L’equip de Sostenipra va visitar l'alumnat de 4t de primària de l’escola Garbí Pere Vergés (Badalona) i es van replicar les mateixes activitats que l'escola d'Esplugues. Hi va haver una novetat! L'escola ja té a punt un nou compostador per començar a transformar els residus del menjador en aliment pel seu hort. El sistema està a punt i l'acompanya una nova activitat a l'aula que complementa tot el dossier del projecte anual d'hort. En generaran prou com per abastir-se? Esperarem a veure'n els resultats!

16 de març de 2026

Experimentem amb fertilitzants a l'escola Garbí Pere Vergés d'Esplugues

L’equip de Sostenipra va visitar l'alumnat de 4t de primària de l’escola Garbí Pere Vergés (Esplugues) carregats de nous experiments i activitats. Durant la sessió, l’alumnat va investigar, a través d’un experiment amb sensors de nitrat, quin és el rol del nitrogen en la nutrició de les plantes i per què els fertilitzants són tan importants per al seu creixement. També van endinsar-se en el món del compostatge per descobrir si els residus orgànics generats a l’escola seran suficients per alimentar el seu hort. I, per acabar, per comprendre què passa quan les plantes de l’hort no reben els nutrients necessaris, van començar un experiment sobre deficiències de nutrients que completaran seguint el mètode científic. Hi ha prou nutrients? En falten? En sobren? Aviat ho sabrem.

20 de febrer de 2026

Visita a l'ICTA-UAB: Què necessiten les plantes per créixer?

Avui, l'alumnat de 4t de primària de l’escola Enric Tatché i Pol ha visitat l’ICTA-UAB. A través d’un circuit de quatre estacions, han descobert quins són els cinc recursos essencials per al creixement de les plantes: llavors, aigua, CO₂/O₂ i substrats. Per completar la jornada, l’equip Sostenipra els ha proposat un repte final: interpretar diverses pistes per identificar quin és el material misteriós amagat que s'emportaran a l’escola. Després de pensar i compartir idees, els alumnes han arribat a la resposta correcta: UN HIVERNACLE!

27 de gener de 2026

Aprenem sobre els ecosistemes de l’hort a l’escola Les Vinyes

Juntament amb l’equip Sostenipra, els/les alumnes de 3r de primària de l’escola Les Vinyes van crear un cartell on van aprendre com interaccionen les plantes amb els elements del seu entorn i què passaria si alguna d’aquestes relacions es veiés afectada. Gràcies a això, l’aprenentatge de diversos conceptes, com la simbiosi i el paper dels nutrients a l’hort de l’escola, esdevé essencial per a futurs projectes. Ànims, Coala!

13 de gener de 2026

Preparem l’estació meteorològica de l’escola Nostra Llar

L’equip de Sostenipra ha visitat els/les 50 alumnes de 4t de l’escola Nostra Llar per aprendre com registrar dades climàtiques i identificar el millor espai per al seu hort. Durant el primer trimestre, l’alumnat ha tractat a l’aula els climes del món i ha après quins són els instruments que es fan servir per mesurar variables com la temperatura o la pluviometria. A través de COALA, integrem una estació meteorològica completa a l’escola que servirà per fer un estudi previ per trobar un espai adequat per l’hort. L’alumnat farà un registre de dades seguint un protocol i podrà calcular quanta aigua de la pluja podria recollir l’escola per a regar el seus horts igual que fem a l’ICTA-UAB.

14 de novembre de 2025

L’escola La Pau visita l’ICTA-UAB

Uns 60 nens i nenes de 1r i 2n han fet una sortida a l’ICTA-UAB per fer-se preguntes científiques i trobar-ne respostes. L’alumnat de 1r s’ha encarregat d’investigar com afecta el clima a les plantes i com es relaciona amb les persones. Per fer-ho, han experimentat amb els pigments de les fulles per veure els efectes dels canvis d’estacions. També han pogut mesurar com respiren les fulles i les persones amb sensors de CO2. L’alumnat de 2n ha dissenyat i preparat un estudi que vol saber quins substrats faran créixer millor les plantes del seu hort. Han pogut preparar testos amb compost, perlita i d’altres tipus de substrats que es fan servir a l’ICTA-UAB, i aniran enregistrant dades sobre el creixement d’una mongetera de manera rigorosa.

13 d’octubre de 2025

Arrenca el disseny de logos COALA a les escoles

Un equip de coales portarà la recerca de Sostenipra a les escoles! L’alumnat participant al projecte ha començat a dissenyar el coala que representarà la seva escola i que serà portador de coneixement. Com es diran? Quins instruments duran? El coala seleccionat a cada escola es convertirà en el logo que l’identificarà com a part del projecte.

13 d'octubre de 2025

Primera trobada de la xarxa COALA a l’ICTA-UAB

El primer pas del projecte ha estat una primera trobada entre totes les entitats participants. Representants del professorat i equips de direcció de les sis escoles es van conèixer a les instal·lacions de l’ICTA-UAB. Durant la trobada va tenir lloc un taller de co-creació per compartir la recerca de Sostenipra i identificar els interessos de les escoles.

Vols ser membre?

Si ets una escola i et vols afegir al projecte, pots utilitzar el formulari d’aquest link per contactar amb nosaltres.